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目录

参考书,学习书

0 统计学知识大致脉络

1 个体---抽样---整体

1.1 关于个体---抽样---整体,这个三段式关系

1.2 要明白,自然界的整体/母体是不可能被全部认识的

1.2.1 不要较真,如果是人为定义的一个整体,是可以被认识的

1.2.2 如果是自然界/社会上的整体/母体,一般都不能被全部认识

1.2.3 从哲学上说,整体/母体是彼岸的东西,是理念,是绝对精神,是大脑中先验的范式。

1.2.4 反过来说,整体/母体 完全不可知吗?是部分可知的

2 数据的来源

2.1 数据的来源

2.2 数据的层级

2.3 样本是什么sample? 

3  如何获得样本数据? 

3.1 随机抽样不是随意调查

3.2 等距抽样

3.3 分层抽样

3.4 群抽样

3.5 混合多阶段抽样


参考书,学习书

  • 日本,图解统计学,今野纪雄
  • 日本,新手小白学统计,本丸谅
  • 《从零开始学统计》 归璐
  • 《戏说统计》李连江

0 统计学知识大致脉络

  • 需要对统计学有个大致脉络
  • 不至于完全陷入到细节里去,时刻清楚自己在地图的哪儿

1 个体---抽样---整体

1.1 关于个体---抽样---整体,这个三段式关系

  • 个体---抽样---整体/母体
  • case---sample---polulation
  • 普通----特殊----整体
  • 这个类黑格尔的三段式逻辑的内涵:
  • 我们想从个别例子认识到整体,总结到一般规律,中间必须要借用1个逻辑步骤:抽样样本。
  • 也就是用1个命题+另外1个命题→得到结论的一种推理方式

黑格尔式三段论逻辑:

人都要吃饭

男人是人

所以男人要吃饭

科学网—“三段论(Syllogism)”简介 - 柳渝的博文

在传统逻辑中,“三段论(Syllogism)”指从两个命题(“大前提”和“小前提”)推导出“结论”的一种推理形式,是数学证明、科学研究及日常沟通交流中常用的一种推理

在希腊语中,syllogism由syn(与)和logos(语言)组成,本意指“(一个命题)与(另一个命题)相连”,引申义指“推理”。亚里士多德在“工具论(Organon)”中第一次将三段论系统化。

例子:

- 所有人都是必死的。(大前提)

- 苏格拉底是人。(小前提)

- 苏格拉底是必死的。(结论)

1.2 要明白,自然界的整体/母体是不可能被全部认识的

1.2.1 不要较真,如果是人为定义的一个整体,是可以被认识的

  • 我们自己当然可以自己定义一个我们全知的“整体”
  • 在这个角度,我们就是上帝
  • 但是这个知识“题目”“模型”“思想试验” ,我们可以在我们定义的世界里有上帝视角,这不奇怪。
  • 就和做题 != 解决社会上的真实问题一样,这些整体,一般并不是我们要面对的生活中的自然的/社会上的真正整体。

类比的例子

  • 定距数据里,比如摄氏度,身高,我们也可以进行* /,因为我们预设了一个0点,温度0,身高0。那为什么说定距数据里,进行* /运算没有意义?
  • 是因为别人可以设置 -10度,-20作为温度和身高的起点,这样计算乘除的结果就完全不同了。所以是没有意义的。
  • 只有用绝对0度当0度的华氏温度才有 */的意义。

1.2.2 如果是自然界/社会上的整体/母体,一般都不能被全部认识

大整体/母体的特点

  • 理论都是无穷的,无法穷尽数量的,所以我们不可能认识真正的全部集合里的所有元素!
  • 获得巨大量的数据,成本是很高的。
  • 等等原因

1.2.3 从哲学上说,整体/母体是彼岸的东西,是理念,是绝对精神,是大脑中先验的范式。

  • 从柏拉图等观点来看
  • 因为真正的母体/总体我们无法认识,其实这些是概念,不存在于现实世界,只存在于彼岸世界,是所谓的“形而上”
  • 而我们所有的现实生活的一个个集合,都是对这个概念的一个拙劣的投射/模仿(反正就是这个意思吧,我水平就只能描述道这)

1.2.4 反过来说,整体/母体 完全不可知吗?是部分可知的

  • 哲学里对立的观点本来就很多
  • 有“形而上”的观点,也有 纯经验的观点,比如经验主义,现象学等等
  • 这个不说了,作为普通人的我把握不住。

我认为

  • 真正的整体也许确实永远不可能被全部认识
  • 整体是部分可知的
  • 或者说,整体的一些现实投射是可知的。
  • 我们的日常经验就是对整体的一些认识,这些就是我们认识的材料。

2 数据的来源

2.1 数据的来源

  • 调查,问卷等
  • 统计

2.2 数据的层级

  • 个体:case ,特殊化
  • 整体/母体:不可知
  1. 进行普查:几乎不可能
  2. 进行全面调查,很难,成本很高
  • 所以我们要通过样本取认识整体,样本是什么?

2.3 样本是什么sample? 

  • 样本是整体的一部分
  • 样本不是整体的随便一部分
  • 样本是整体的微缩/结构相同/类似/缩小版

但是问题来了

  • 我们连整体都不能全知,我们怎么知道样本是否和总体是结构类似的?
  • 我们不能保证(因为我们确实验证不了)
  • 我们最多只能从过程中保证

3  如何获得样本数据? 

  • 我们最多只能从过程中保证,样本类似整体,怎么做?
  • 只能从过程上尽量保证随机:每个个体均等机会被抽中。
  • 取样的原则1:公平
  • 取样的原则2:成本可控时,抽样数量要尽可能多一点

保证总体中每个case有相同的概率被抽取到!

这需要考虑到很多

这些case 在各个属性维度上,都要是相同,平等的概率

比如人口调查,需要让人口从年龄,学历,地域,,,,各个维度都平等的抽到

  • 具体的手段:随机抽样/等距抽样,等等

3.1 随机抽样不是随意调查

  • 抽样调查
  • 正确:比如给每个个体编号,然后取随机抽取这些编号
  • 错误:比如给每个个体编号,挑选编号前100个

3.2 等距抽样

  • 比如给每个个体编号,然后按一定距离比如相距10个抽1个
  • 1,11,21,等等

3.3 分层抽样

  • 如果我们知道数据是分层的
  • 并且,我们可以用一些辅助数据可以区分这些分层
  • 那么我们可以在不同的分层中分别抽取数据

数据分层:(有点像聚类分析,不同的类别)

  • 分层间,数据差异大
  • 分层内,数据差异比较小

3.4 群抽样

  • 从直接抽个体,变成直接抽群
  • 群抽样的特点例子,比如学校学生等天然就是分群的

群抽样和分层抽样差异

  • 群抽样,每个群体之间差异小,群里尽量是差异很大,每个群内部都类整体分布
  • 分层抽样相反,层之间差异大,层内差异小。

3.5 混合多阶段抽样

比较复杂,我没仔细看~~

反正就是利用上面各种抽样的优点

http://www.yidumall.com/news/8523.html

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