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北京营销型网站建设,百度点击优化,公司门户网站怎么做,市场监督管理局职责目录 T1. 课程冲突思路分析T2. 余数相同问题思路分析T3. 生成括号思路分析T4. 广义格雷码思路分析T5. 菲波那契数列思路分析T1. 课程冲突 小 A 修了 n n n 门课程,第 i i i 门课程是从第 a i a_i ai​ 天一直上到第 b i b_i bi​ 天。 定义两门课程的冲突程度为:有几天…

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  • T1. 课程冲突
    • 思路分析
  • T2. 余数相同问题
    • 思路分析
  • T3. 生成括号
    • 思路分析
  • T4. 广义格雷码
    • 思路分析
  • T5. 菲波那契数列
    • 思路分析

T1. 课程冲突

小 A 修了 n n n 门课程,第 i i i 门课程是从第 a i a_i ai 天一直上到第 b i b_i bi 天。

定义两门课程的冲突程度为:有几天是这两门课程都要上的。例如 a 1 = 1 , b 1 = 3 , a 2 = 2 , b 2 = 4 a_1=1,b_1=3,a_2=2,b_2=4 a1=1,b1=3,a2=2,b2=4 时,这两门课的冲突程度为 2 2 2

现在你需要求的是这 n n n 门课中冲突程度最大的两门课的冲突程度。

时间限制:1 s
内存限制:64 MB

  • 输入
    第一行一个正整数 n n n 表示课程数量。
    接下来 n n n 行,每行两个正整数 a i , b i a_i,b_i ai,bi 2 ≤ n ≤ 1000 , 1 ≤ a i ≤ b i ≤ 1000 2 ≤ n≤ 1000, 1 ≤ a_i ≤ b_i ≤ 1000 2n1000,1aibi
http://www.yidumall.com/news/53892.html

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